Abonner på:
Legg inn kommentarer (Atom)
Min bloggliste
-
-
-
Å bruke sosiale medier i skolenfor 12 år siden
-
Om norskfaget i revisjonen av Kunnskapsløftet 2012for 13 år siden
-
-
Oppdatering fra praksis så langtfor 15 år siden
-
Tilbake til skolebenkenfor 16 år siden
-
-
-
-
Ich bin...
- Lise Vikan Sandvik
- Trondheim
- Jeg er stipendiat ved PLU, NTNU i fremmedspråkdidaktikk. Jeg underviser i tysk dagdidaktikk.
3 kommentarer:
Eg syns det kan vere greit å lære blogging av fleire grunnar. For det første er det ein grei måte å reflektere på, ein kan leggje inn ein tanke no og då utan å skrive ei formell oppgåve. Det blir altså meir uformelt og terskelen er rimeleg lav for å leggje inn eit innlegg/kommentar. Når ein kan skrive kortare og oftare fører det til kontinuitet i læringa. Eg trur også det kan skape positiv kontakt med elevane når læraren bruker eit verkemiddel som er kjent for dei/ kanskje ligg blant deira interesser.
Jeg er helt enig med deg, Iselin. Særlig er lavterskelaspektet interessant. Samtidig synes jeg at det forpliktende elementet også er viktig - "alle kan se hva jeg skriver" - og da blir det kanskje sånn at eleven tar oppgaven på alvor? Du kan lese mer om blogg i fremmedspråkundervisningen i boken "Å være digital i alle fag".
Jeg syns det kan være bra å bruke blogg på av flere grunner. For det første er det jo det som du og Iselin allerede har påpekt, at terskelen for å uttrykke tanker er svært lav. Muligheten til å kunne resonnere over temaer, samtidig som man gir andre muligheten til å kommentere og stille spørsmål ganske umiddelbart, er nok likevel det som fasinerer meg mest. Da åpner det jo for en helt ny måte å gi respons på, noe som jeg alltid vil stille meg positiv til.
Legg inn en kommentar